I alla skolor finns det säkert barn med ADHD. ADHD är en funktionsnedsättning som kan innebära bland annat svårigheter att koncentrera sig och kontrollera sina impulser. Alla visar tyvärr inte förståelse för hur de är. Det finns både barn och vuxna som diskriminerar barn med ADHD.

1-Det finns en del lärare som saknar kunskap om elever med denna funktionsnedsättning. Många gånger får eleverna inte rätt anpassningar i undervisning och får inte möjlighet att utvecklas i sin egen takt. De kan inte koncentrera sig lika länge som andra elever, har svårt att sitta still och att följa komplicerade instruktioner. Istället för att få stöd kan de upplevas som stökiga, inte uppmärksamma eller lata. Detta kan leda till att barn med ADHD kan känna sig missförstådda och inte lika värda. 

2-En annan form av diskriminering är de sociala relationerna. Skolan borde vara en trygg plats där alla barn har vänner och trivs, men kan istället upplevas som ett ställe där eleverna med ADHD känner sig utanför. Deras beteende kan upplevas som stökig eller irriterande vilket kan leda till att de stötts bort från grupper och får svårare att ha vänner. Då kan dessa barn känna sig ensamma och få en dålig självkänsla. 

Det finns så många elever med olika funktionsnedsättningar vilket gör att kan det var svårt att hitta anpassningar för alla. Det kan vara utmanande för alla lärare att till exempel ge korta, tydliga och få instruktioner som man ibland behöver skriva ner, eller ge instruktioner med bildstöd. Vissa elever med ADHD behöver röra sig mycket vilket gör det svårt för lärarna att ofta avbryta lektionerna för att erbjuda pauser och fysiska aktiviteter. 

3-Men det är ändå viktigt att ge den anpassning och den stöd de behöver. Att ha lite extra tålamod och vara lite mer tydligt är inte omöjligt. Även om det kan kännas svårt betyder det inte att man ska ge upp, man ska ge all den stöd man kan till dessa barn. Att ge lite tydligare instruktioner men bevara de korta kanske inte känns så mycket men, för ett barn med ADHD kan det hjälpa mycket mer än vad man kunnat tro.  

Alltså ska alla barn ha samma rättigheter. De ska få lov att vara precis som de är. Skolan ska vara en trygg miljö där alla barn ska få samma möjligheter att utvecklas och trivas.

Ge alla barn samma förutsättningar att lyckas i livet, inte misslyckas!