Varför blir allmän kurs allt mer populärt?
Allmän kurs på folkhögskola är ett alternativ till både grundskolan, gymnasiet och komvux. Lena Storlind, f.d. lärare på Österlens folkhögskola. Hör hennes tankar och reflektioner om hur hon upplevt sin tid som matematik- och naturkunskapslärare samt mentor på Tomelilla folkhögskola - Allmän kurs.
Hur kom det sig att du valde att jobba på en folkhögskola?
Det började med att jag fick ett vikariat på en folkhögskola i Kvarnby. När jag började tjänsten visste jag inte mycket om allmän kurs, men med tiden såg jag att det var väldigt bra och därefter sökte jag heltidstjänst. Det fanns lediga tjänster här på Österlens folkhögskola så jag sökte hit.
Under hur många år har du jobbat på Österlens folkhögskola?
Jag har jobbat på Österlens folkhögskola lite mer än i 11 år. Jag började här som lärare augusti 2013.
Känner du att folkhögskolan har utvecklat dig både som lärare och som privatperson?
Ja, det tycker jag både som lärare och privatperson. När det kommer till yrket har jag lärt mig nya sätt att ha genomgångar så att alla elever har en chans att följa med samt använda mig av olika metoder att utdela material och information så alla elever får tillgång till det är bara några exempel som jag tar med mig som lärare. Allt jag kan inom läraryrket har jag lärt mig på folkhögskola både här och i Kvarnby.
Som privatperson har jag utvecklats enormt eftersom jag träffar hela tiden olika sorters människor med olika bakgrunder och behov - både elever och arbetskollegor. Det gör ju att man får ett helt nytt perspektiv på livet.
Vad kommer du ta med dig från skolan när du har slutat?
Jag kommer ta med mig mycket olika erfarenheter, exempelvis olika klassrumssituationer, det vill säga vad som funkar i ett klassrum och vad som inte skulle kunna fungera i ett klassrum. Hur man bidrar till en god stämning både i ens klasser men även i själva skolan också. Även att visa upp ett god bemötande mot de elever som man själv inte undervisar. Jag tar även med mig alla fina arbetskollegor jag har samt arbetslaget som var väldigt stöttande, givande och uppmuntrande. Vi alla har arbetat väldigt nära varandra, speciellt vi lärare på allmän kurs.
Jag tar också med mig alla elever jag stött på under tiden jag jobbat här och alla minnen som är skapade, både bra och mindre bra. För mig är det väldigt viktigt att skapa fina och bra band mellan sig, sina elever och arbetskollegor. Jag tycker om att jobba med människor, eftersom man kan följa med i utvecklingen och man får ofta djupare relationer då. Att jobba i en affär, till exempel ICA, är inte lika djupt, eftersom man inte bildar samma djupa konnektion som när man är en pedagog.
Vad tycker du om personer som menar att diagnoser är bara ett sätt att sätta etiketter på personer och istället bör söka hjälp för sina psykiska problem?
Bra fråga! Det är jättebra med diagnoser i vissa fall och i andra fall inte, beroende person till person. Vissa personer jag har träffat både inom yrket och i privatlivet tycker det är bra främst för att kunna få en förklaring och kunna sätta fingret på anledningen varför man är sin egen.
Men man ska heller inte glömma bort att livet är jobbigt oavsett om man har en diagnos eller inte. De personer som inte har diagnoser har andra svårigheter i livet därför är det viktigt att man hjälps åt. Man ska heller inte använda sin diagnos som en ursäkt, med andra ord inte vara beroende av sin diagnos.
Det som är svårast som lärare är att försöka motivera sina elever till att öva mer på det som är svårt, till exempel om man har dyslexi att man som lärare pushar att över mer på att skriva och läsa. I samhället förväntas man att arbeta ändå oavsett om man har diagnos eller inte, vilket är viktigt att man förstår.
Sedan jag började här på Österlens folkhögskola har jag hört många av mina klasskompisar berätta att de har blivit orättvist behandlade eftersom grundskolan eller gymnasiet menade att de inte kunde “hantera” dessa elever på grund av deras diagnoser. Hur ställer du dig till det? Vad är dina tankar angående det?
Jag tänker såhär att det är väldigt tråkigt att elever som har behov av mer hjälp känner att de inte blir tillräckligt hörda men samtidigt tycker jag synd om de lärare som jobbar på grundskolan och gymnasiet eftersom de har ännu mer jobb och stress då de har andra upplägg än folkhögskolan. Ett exempel är att grundskolan och gymnasiet har nationella prov vilket är en del att ordna runt omkring. Folkhögskolan har en annan ram, vilket blir lättare för oss eftersom vi har mer tid och ett annat system.
Anser du att lärare på grundskolan/gymnasiet/universitet och andra utbildningar borde bli upplysta om hur man jobbar med personer som har andra behov, till exempel koncentrationssvårigheter?
Ja, det tycker jag, eftersom alla personer är olika. Sen är det inte säkert att det är så lätt, eftersom det finns yttre faktorer alltså inga resurser och att alla lärare kanske inte skulle välja att gå den utbildningen och vilja lära sig mer om olika svårigheter som kan finnas för olika elever.
Första känslan jag fick när jag klev in på skolan var en välkomnande känsla. Att här kan man vara sig själv utan att behöva skämmas. Vilket var en ny känsla över mina tidigare erfarenheter av skolgångar. Jag tror att allmän kurs är lite blandad med att gå till någon man behöver prata med samtidigt som man får hjälp med sina skolarbeten och växer som person. Var det som var målet från början?
Ja, absolut, eftersom det sammanfattar väldigt mycket om vad vi vill uppnå.
Varför tror du att allt fler väljer att söka sig till allmän kurs än grundskolan och gymnasiet?
Jag tror det beror på arbetsmarknaden. Den ser annorlunda ut idag jämfört med när jag var ung. Jag hade klasskompisar som började jobba direkt efter 9:an, eftersom det fanns mer fasta jobb då. Idag kan man inte få jobb utan utbildning, därför blir det allt fler som väljer att söka sig till folkhögskola, allmän kurs. Sedan finns det mer förväntan i skolan idag jämfört med förr, eftersom förr arbetade man mer än att utbilda sig, idag är det tvärtom. Vilket jag kan tycka personligen är väldigt sorgligt. Många unga idag blir stressade på grund av det.
Vad tror du skulle hända om allmän kurs skulle vara tvungen att läggas ner?
Jag tror det skulle finnas en grupp människor som inte får chans i livet som de förtjänar. Om man inte klarar av grundskolan eller gymnasiet så missar man mycket i livet såsom att skaffa jobb och få mer erfarenheter i livet. För om man inte ger en stöttande hand till de personer som har det behovet kommer dessa personer behöva gå på bidrag hela livet, vilket gör att kostnaden för samhället ökar och dessutom förlorar samhället personer som kan bidra med fantastiska insatser.
Hur ställer du dig till att politikerna inte vill lägga speciellt mycket pengar på folkhögskolor? Känner du en oro inför framtiden?
Det gör jag. Jag är orolig för att folkhögskola inte ska gå ihop ekonomiskt inom några år. Jag hoppas att det ändras. Politikerna vill lägga pengar på annat, men de bör tänka om.
Om allmän kurs skulle läggas ner tror du att det kommer starta en annan kurs som liknar allmän kurs för att göra det lättare för personer som behöver det stödet?
Ja, men det kommer att bli svårt att börja om från början. Det kommer behöva göras ett helt nytt system med annorlunda regler och eventuellt begränsad personal och antal elever.
Tack Lena, för att du ville delta! Det var alla frågor som vi hade.
Idag är det nämligen Lena Storlinds sista arbetsdag här på Österlens folkhögskola och i samband med det bestämde sig två elever från allmän kurs steg 3 som hade Lena både som lärare i matematik 2 och som mentor gör en intervju med henne.
